Педагогический совет – это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Его проведение организуется для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы в школе. Деятельность педсовета определяется «Положением о педагогическом совете общеобразовательной школы»
Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
- обсуждение и выбор программ, учебных планов, форм, учебников, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
- организация деятельности по повышению квалификации педагогических работников, развития их творческой инициативны, распространению передового опыта и освоения новых педагогических технологий;
- рекомендации педагогических и иных работников учебного заведения к разным видам поощрения;
- решение вопросов о создании кружков, клубов, студий и иных объединений обучающихся; допуске обучающихся к экзаменам, их переводе в следующий класс либо оставлении на повторный курс, выдаче свидетельств и аттестатов об образовании; о годовых оценках поведения обучающихся, о поощрениях и взысканиях и т. п.;
- определение направлений взаимодействий учебного заведения с разными организациями;
- проведение опытно-экспериментальной работы.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
- воспитательные;
- управленческие;
- методические;
- социально-педагогические.
Председатель педагогического совета
Цыденов Бэликто Манидареевич
Директор школы
Предстоящие собрания
Новости по теме
Все новости
17 октября 2022
Неделя математики в школе
26 сентября 2022, 14:01
Неделя физической культуры
Цель:
развитие у детей чувства личной ответственности за свое здоровье;
формирование культуры здорового образа жизни;
воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
Задачи:
Формировать сознание того, что здоровье зависит от них самих.
Формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений,
направленных на профилактику здоровья, коррекцию телосложения, формирование
правильной осанки и культуры движений.
Расширение и развитие двигательного опыта учащихся посредством усложнения
ранее освоенных движений и овладение новыми, с повышенной координационной
сложностью.
Укрепить уверенность учащихся в своих силах и знаниях.
Определение сильнейших команд.