Новости

Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. Увеличение предметной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес школьников к учению. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель. Для повышения интереса к школьным предметам и мотивации учащихся к изучению научных дисциплин в нашей школе ежегодно проводятся предметные недели. Неделя математики является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. Организация и проведение предметной недели в школе позволяет привлечь к участию в различных мероприятиях большое количество школьников с разными способностями и интересами. Предметная неделя математики в школе проходила с 17 по 23 октября 2022 года, в сроки, согласно утвержденному графику. В ней приняли участие школьники 2-9 классов. — повышение уровня развития учащихся, расширение их кругозора; — воспитание самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства ответственности за свою работу перед коллективом. Задачи предметной недели: — совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения внеклассных мероприятий; — вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность; — выявить учащихся, которые обладают творческими способностями, смекалкой, кругозором, стремятся к углубленному изучению математики. 17 октября на школьной линейке была объявлена предметная неделя по математике. В этот же день провели конкурс «Быстрый счет»:

Цель:  развитие у детей чувства личной ответственности за свое здоровье;  формирование культуры здорового образа жизни;  воспитание негативного отношения к вредным привычкам. Задачи:  Формировать сознание того, что здоровье зависит от них самих.  Формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений, направленных на профилактику здоровья, коррекцию телосложения, формирование правильной осанки и культуры движений.  Расширение и развитие двигательного опыта учащихся посредством усложнения ранее освоенных движений и овладение новыми, с повышенной координационной сложностью.  Укрепить уверенность учащихся в своих силах и знаниях.  Определение сильнейших команд.